Восьмой региональный конкурс педагогического мастерства

Состоялся восьмой региональный конкурс педагогического мастерства «Культурологический марафон» 2023-2024г. Цель марафона: выявление педагогов с активной жизненной позицией, нестандартным мышлением, творческими способностями, активной социальной позицией. Одной из задач марафона является поддержка индивидуальной инициативы преподавателей, направленной на применение в учебном процессе инновационных образовательных технологий. 13 февраля в рамках марафона состоялся конкурс «Моё педагогическое кредо». Михалёва Г.К. приняла участие в конкурсе. Тема выступления: «Реализация социально – значимого проекта «Байкал – бесценный дар природы» в рамках обновленных ФГОС. Педагог представила опыт реализации исследовательского проекта учащимися начальной школы. Исследовательский проект направлен на приобретение учениками  новых знаний о Байкале через   реализацию  межпредметных связей, которые дают возможность ребятам привлечь имеющиеся знания из таких предметов как окружающий мир, литературное чтение, русский язык. Слушателям предложено краткое описание проекта: второклассники участвовали в конкурсе рисунков о растительном и животном мире озера Байкал. Ребята 3 класса приготовили   презентации о животных Байкала, которые обитают на дне самого глубокого пресного озера мира. Они  узнали об  – эпишуре байкальской и о гаммарусах. Дети сделали небольшое открытие, что  именно эти байкальские рачки,  являются главными чистильщиками байкальской воды. Учащиеся 4 класса – изготовили поделки  динозавров,  скелеты которых были обнаружены в  осадочных породах 250 - 70 миллионов лет назад в районе озера Гусиное, расположенного  около Байкала. По итогам  реализации проекта подготовлена  литературно – музыкальная композиция, оформлены стенды, ребята приняли участие в краеведческой научно- практической конференции «КраеведЛайк». Практическая значимость проекта «Байкал бесценный дар природы» состоит в том, что ученики,   приобретают умения   самостоятельно  находить необходимую информацию  о животном и растительном мире Байкал,  учатся взаимодействовать с другими участниками проекта, оказывать  взаимопомощь в группе в решении общих задач,  приобретают  умения слушать и понимать других, вступать в диалог, задавать вопросы, участвовать в дискуссии. Участие школьников в данном проекте  формирует  любознательность, бережное, заботливое отношение к уникальной природе озера Байкал.

Руководитель проекта: Михалёва Г.К.

Дата:18.02.2024г.